Taxonomia de Bloom

Des del 1948 un grup d’educadors van assumir la tasca de classificar els objectius educatius. Van proposar desenrotllar un sistema de classificació en tres aspectes: el cognitiu, l’afectiu i el psicomotor. El treball de l’apartat cognitiu es va acabar en 1956 i normalment se l’anomena Taxonomia de Bloom.La idea central d’esta taxonomia és allò que els educadors han de voler que els alumnes sàpien, és a dir són els objectius educacionals. Tenen una estructura jeràrquica que va d’allò més simple al màxim complex o elaborat, fins a arribar al d’avaluació. Quan els mestres programen han de tindre en compte estos nivells i per mitjà de les diferents activitats, han d’anar avançant de nivell fins a aconseguir els nivells més alts